ליאת דותן - פסיכולוגית חינוכית מומחית

הדלגה הנה הקדמת המעבר לבית הספר והכניסה לכיתה א', עבור ילדים בעלי  יכולות גבוהות מהממוצע ברוב תחומי ההתפתחות, שתאריך לידתם הוא לא יאוחר מ-31 במרס ואמורים להיכנס בשנת הלימודים העוקבת לגן חובה.

אפשר לשקול הדלגת ילד גן לכיתה א' כאשר תפקודו בכל תחומי ההתפתחות – רגשי- חברתי, קוגניטיבי, התנהגותי, מוטורי ושפתי – גבוה באופן בולט מהמצופה מבני גילו:

• ילד שתפקודו הכללי בגן גבוה באופן משמעותי בכל התחומים, שמגלה סקרנות ועניין בסביבה ובלמידה ואשר האתגרים שסביבת הגן מזמנת לו אינם מספקים. 

• ילד שתפקודו בגן הילדים מתאים יותר לזה של הילדים הבוגרים העומדים לעלות לכיתה א'.

• ילד שכישורי התקשורת והחִברות שלו תקינים והוא נוטה להעדיף את חברת הילדים הבוגרים.

• ילד המגלה עצמאות בתפקודו והסתגלותו לשינויים טובה.

• ילד המסוגל לווסת דחפים ורגשות בהתאם לנסיבות, המקבל סמכות והמתמודד באופן יעיל אל מול תסכול.

• ילד בעל יכולת להתמיד במשימות המוטלות עליו לאורך זמן ולסיימן.

חשוב כי ההחלטה תתבצע בשיתוף ההורים, הצוות החינוכי וחוות דעת לאחר אבחון פסיכולוגי.

אבחון ההדלגה הינו אבחון פסיכולוגי, הכולל מבחנים המעריכים את יכולתיו של הילד בתחומים הבאים:

• מבחן משכל, תפקודי זיכרון קשב וריכוז.

• תפקוד מוטורי -יציבה, מוכנות לכתיבה, יכולת ויזו מוטורית (תיאום עין – יד). 

• תפיסה חזותית- אבחנה בין כיוונים וסריקה חזותית.

• תפקוד שפתי- אוצר מלים, מושגים, הבעה שפתית ומודעות פונולוגית.

• תפקוד רגשי-  עצמאות, ביטחון עצמי, מוטיבציה, יכולת להתמודד עם תסכול וקושי, כעס ולחץ.

• מוכנות ללמידה פורמאלית – כתיבת שם, מודעות פונולוגית, זיהוי אויות, שיום אותיות וספרות, מושגי יסוד בחשבון.      

• תפקוד חברתי.

ההערכה מתייחסת לתפקוד הילד באבחון, בבית ובמסגרת החינוכית ופורשת מפה של נקודות החוזק והקושי של הילד, המאפשרת להורים לקבל את ההחלטה לגבי ההדלגה.